Activitatea debutează în Lapidariul roman, unde are loc lecția propriu-zisă despre războaiele dintre daci și romani. Elevii vor descoperi cauzele conflictelor, principalele evenimente și consecințele acestora prin observarea și interpretarea exponatelor muzeale și cu ajutorul filmului derulat pe televizorul aflat la intrarea în lapidar.

În sala de educație muzeală se va desfășura un atelier practic, în cadrul căruia participanții vor confecționa un pumnal roman. Elevilor le vor fi puse la dispoziție fișe de lucru, adaptate nivelului de vârstă, pentru consolidarea cunoștințelor dobândite (întrebări capcană, rebusuri).

Prin contactul nemijlocit cu obiecte de patrimoniu, documente istorice și surse vizuale autentice, elevii își pot forma reprezentări mai clare asupra trecutului, își dezvoltă gândirea critică, spiritul de observație și capacitatea de a înțelege relația dintre trecut și prezent. Lecția deschisă dedicată voievozilor români și luptele purtate de aceștia permite fixarea și aprofundarea acestor cunoștințe, prin raportarea directă la exponate (arme, documente, portrete, hărți), care oferă contexte reale și ușor de înțeles. Mediul muzeal transformă lecția într-o experiență de învățare activă. Elevii nu doar ascultă informații, ci le descoperă prin observare, dialog și explorare, ceea ce crește interesul și motivația pentru studierea istoriei. Contactul vizual cu obiecte autentice îi ajută să înțeleagă mai bine epoca, condițiile de luptă și rolul voievozilor în apărarea țării.

În sala de educație muzeală se va desfășura un atelier practic, în cadrul căruia participanții vor confecționa o cuirase, după modelul celei expuse în cadrul expoziției. Elevilor le vor fi puse la dispoziție fișe de lucru, adaptate nivelului de vârstă, pentru consolidarea cunoștințelor dobândite (întrebări capcană, rebusuri, cuvinte cheie).

Clujul este un oraș cu o istorie bogată, care își are originile în perioada medievală, când era înconjurat de ziduri puternice și turnuri de apărare. În acea perioadă, cetatea avea rolul de a proteja locuitorii și de a organiza viața economică și socială a orașului. Prin această activitate educațională desfășurată la muzeu, elevii vor descoperi cum arăta Clujul medieval, ce rol aveau cetățile și cum trăiau oamenii în interiorul lor, iar prin realizarea unei machete vor înțelege mai bine structura și importanța unei cetăți medievale.

Vizita ghidată în Lapidarul medieval va cuprinde elemente ”cheie” despre: zidurile cetății și porțile de acces, turnurile de apărare, viața oamenilor în interiorul cetății, breslele meșteșugărești, hărți și planuri ale vechiului oraș.

În sala de educație muzeală sau, dacă există suficient spațiu, chiar în expoziție, elevii vor realiza individual o machetă. La final, fiecare elev va pleca acasă cu macheta realizată.

Macheta va reprezenta o așezare fortificată și va cuprinde: forma generală a așezării; ziduri și turnuri de apărare; porți de acces; clădiri din interior (biserică, case, piață); drumuri.

Multe țări din lume erau conduse de regi și regine. Această formă de conducere se numește monarhie. Într-o monarhie, conducătorul este un rege sau o regină, iar puterea se transmite, de obicei, din familie, de la părinți la copii.

Regele sau regina nu purtau coroana doar pentru că era frumoasă. Coroana era un simbol al responsabilității, al grijii față de oameni și al dorinței de a conduce cu dreptate. Monarhii aveau rolul de a lua decizii importante pentru țară și de a reprezenta poporul.

Și România a fost, timp de mai multe decenii, o monarhie. În această perioadă au domnit regi și regine care au avut un rol important în istoria țării noastre. Una dintre cele mai cunoscute și iubite personalități a fost Regina Maria, are a rămas în inimile oamenilor pentru curajul și devotamentul ei.

După prezentarea lecției despre monarhie, elevii vor intra în sala de educație muzeală unde vor confecționa, individual, câte o coroană, copie după coroana Reginei Maria.